Hola!

Aquesta entrada recull el primer pas del procés de creació de la revista digital del mòdul FOL, que vam iniciar amb una sessió de pluja d’idees en equip. En aquesta fase inicial, ens vam reunir per reflexionar sobre com fer arribar els continguts del mòdul d’una manera atractiva, significativa i útil per a l’alumnat del CFGS d’Integració Social.

Vam començar compartint idees de temes que consideràvem imprescindibles: orientació laboral, drets laborals, contractes, Seguretat Social, prevenció de riscos laborals, emprenedoria… A partir d’aquí, vam decidir agrupar els continguts en blocs temàtics, i buscar un fil conductor que donés cohesió al projecte. Va sorgir la idea de l’univers i les galàxies com a metàfora del viatge professional i personal que fa cada alumne. Aquesta proposta ens va entusiasmar i ens va ajudar a pensar en títols creatius per a cada apartat, així com en el títol final de la revista: BIG BANG FOL.

A més, des del primer moment vam tenir en compte la necessitat de contextualitzar els continguts segons la realitat actual, fent-los accessibles, inclusius i connectats amb la transformació del món laboral, treballant així els FOLRA3 i FOLRA4. Aquest enfocament ens va portar a pensar activitats i recursos que no només transmetessin informació, sinó que també ajudessin l’alumnat a entendre els canvis constants del mercat de treball i la importància d’adaptar-se contínuament.

El treball en equip va ser molt positiu: cadascuna va aportar propostes segons les seves fortaleses, i des del principi vam establir una dinàmica cooperativa i participativa. Vam repartir responsabilitats, vam fer servir eines digitals compartides per coordinar-nos (FOLRA8) i vam acordar un calendari realista per anar avançant. Aquesta primera fase va assentar les bases del projecte i ens va motivar molt a continuar treballant.

Ens llegim a la següent entrada!

Hola a tothom!

Aquesta entrada aborda la pel·licula “Sorry we missed you” proposada al Repte 2 de l’assignatura Ensenyar i aprendre FOL. Aquesta activitat de cinefòrum ha estat una oportunitat molt valuosa per reflexionar sobre el món laboral des d’una perspectiva crítica i compromesa. La pel·lícula Sorry We Missed You, de Ken Loach, ens presenta una realitat social marcada per la precarietat, la invisibilització de les cures i l’impacte emocional de les condicions laborals, especialment en contextos vulnerables.

Gràcies al debat posterior, vaig poder aprofundir en conceptes com el fals autònom, les desigualtats de gènere, la desconnexió emocional dels joves i el paper del docent com a agent de suport i transformació. Aquesta activitat m’ha ajudat a entendre que ensenyar FOL no és només transmetre normes laborals, sinó formar en valors, pensament crític i compromís social. D’aquesta manera, he pogut treballar el FOLRA3 amb aquest repte. 

A més, he descobert el valor pedagògic del cinefòrum com a eina per fer emergir emocions, generar debat i facilitar connexions entre la teoria i la vida real. Considero que és una metodologia plenament transferible a l’aula i especialment útil per fomentar l’empatia, el sentit de justícia i la consciència de drets.

Així, alineat amb el FOLRA1, ara sé que aquesta matèria no només transmet coneixements tècnics o normatius, sinó que forma persones crítiques, conscients dels seus drets, compromeses amb una societat més justa. Activitats com el disseny de projectes interdisciplinaris o la reflexió sobre igualtat de gènere dins de FOL han estat claus per entendre aquesta dimensió formativa. Crec que he assolit aquest aprenentatge i que, en el futur, sabré incorporar aquests valors de manera transversal en la meva pràctica docent.

Ens llegim a la següent entrada!

Hola a tothom!

Quan vaig començar aquesta assignatura, tenia una idea bàsica sobre què era FOL, sobretot vinculada a drets laborals i orientació professional. No obstant això, no havia aprofundit en el valor formatiu i cultural de la matèria dins el sistema educatiu, ni en la seva importància com a espai per treballar valors com la responsabilitat, la igualtat o la ciutadania activa. Per tant, espero que aquesta assignatura em permeti aprofundir en el FOLRA1  en identificar el valor formatiu i cultural de les matèries de FOL.

De la mateixa manera, quan vaig començar aquest projecte, el meu coneixement sobre l’evolució de FOL era molt limitat, entenent que el FOLRA2 també es molt important per poder coneixer l’assignatura. Sabia que era una assignatura important per preparar els estudiants per al món laboral, però no coneixia amb profunditat la seva història, el seu desenvolupament ni els canvis de perspectiva que ha patit al llarg del temps.

Així, els meus objectius personals son:

• Entendre millor quin paper té FOL dins la formació integral de l’alumnat.
• Aprofundir en com FOL contribueix a construir una cultura del treball digna i ètica.
• Saber transmetre aquest valor a l’alumnat en les meves futures classes.
• Conèixer les arrels i l’evolució històrica de FOL.
• Entendre com ha canviat la seva funció educativa i social al llarg dels anys.
• Ser capaç de transmetre una imatge de FOL com una matèria viva i adaptada a les necessitats canviants de la societat.