Bones!

Durant el Repte 3 he tingut l’oportunitat de reflexionar i actuar sobre com millorar l’estructura i la coherència dins d’un departament educatiu, concretament el departament de FOL. Aquesta experiència m’ha permès treballar de manera directa el FOLRA17, que ens convida a orientar la pràctica professional cap a la qualitat, la sostenibilitat i la responsabilitat social.

El projecte que he ideat, Construïm el futur, ha estat una proposta ambiciosa pensada per:

• Millorar la qualitat dels resultats educatius a través d’una estructura organitzativa clara i una coordinació metodològica real.
• Fomentar la sostenibilitat, integrant continguts i activitats que promoguin un desenvolupament laboral just, respectuós amb el medi ambient i basat en els drets humans.
• Incorporar la responsabilitat social, destacant la necessitat d’incloure la perspectiva de gènere i el compromís social dins de l’orientació laboral i la formació professional.

El procés de disseny d’aquest projecte m’ha permès:

• Analitzar les necessitats reals d’un centre educatiu.
• Detectar punts febles com la manca de cohesió entre docents o la desconnexió entre la formació i el món laboral actual.
• Proposar actuacions concretes per superar aquests reptes de manera col·laborativa i amb impacte transformador.

Aquest repte m’ha ajudat a connectar la meva mirada com a futura docent amb una dimensió institucional més àmplia, entenent que la meva tasca no es limitarà a l’aula, sinó que ha de contribuir a construir una educació més justa, inclusiva i orientada al canvi social.

En conclusió, aquest treball m’ha permès viure de manera pràctica com l’educació de qualitat i la responsabilitat social no són conceptes abstractes, sinó principis que han de guiar la planificació, l’acció i l’avaluació educativa en tot moment.

Ens llegim a la següent entrada!