NOTES Lliurament de l'activitat R 3. Lliurament de l'activitat R2 …
Lliurament de l'activitat R 3
FEM EQUIP. DEPARTAMENT DE FOL (3) Per aconseguir uns millors resultats hem de treballar en equip… i no solament dins del nostre departament… per això, des del departament de FOL i des del seu projecte liderat pels seus professors volem fer canvis en el institut basats en el aprenentatge col·laboratiu; canvis i millores que repercuteixen en els alumnes i en tota la comunitat l’educativa, aquest és l’objectiu del nou departament de FOL. Lliurament de l'activitat R 3 …
FEM EQUIP. DEPARTAMENT DE FOL (3) Per aconseguir uns millors resultats hem de treballar en equip… i no solament…
FEM EQUIP. DEPARTAMENT DE FOL (3)
Per aconseguir uns millors resultats hem de treballar en equip… i no solament dins del nostre departament… per això, des del departament de FOL i des del seu projecte liderat pels seus professors volem fer canvis en el institut basats en el aprenentatge col·laboratiu; canvis i millores que repercuteixen en els alumnes i en tota la comunitat l’educativa, aquest és l’objectiu del nou departament de FOL. (més…)
Debat0el RA17. Identificar les característiques de l’exercici d’una pràctica professional orientada a la qualitat dels resultats i basada en la sostenibilitat i la responsabilitat social
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
FEM EQUIP. DEPARTAMENT DE FOL (2) A aquesta segona entrada referent al departament, exposaré les solucions (activitats i accions) que vaig proposar…
FEM EQUIP. DEPARTAMENT DE FOL (2) A aquesta segona entrada referent al departament, exposaré les solucions (activitats i accions)…
FEM EQUIP. DEPARTAMENT DE FOL (2)
A aquesta segona entrada referent al departament, exposaré les solucions (activitats i accions) que vaig proposar per intentar solucionar els problemes que vaig detectar a la justificació del meu projecte de creació del departament de FOL. Així podreu valorar si estic assolint el Resultat d’Aprenentatge (14) i si les propostes de millora estan relacionades amb la detecció dels problemes trobats. (més…)
Debat0el RA14. Proposar solucions avançades i innovadores als problemes relatius a l’ensenyament i aprenentatge de la Formació i Orientació Laboral com a resultat de processos d’autoregulació que integrin les tecnologies per promoure una millor experiència en l’alumnat
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
FEM EQUIP. DEPARTAMENT DE FOL (1) Al repte 3 de l’assignatura “Projecte Ensenyar i Aprendre FOL”, la professora es plantejava la creació d’un departament de FOL. Jo, com no hi havia a l’institut on estic fent la pràctiques, em basaria en un cas real per crear-lo. En relació amb aquest Resultat d’Aprenentatge 5, el propòsit que volia complir amb la creació d’un departament de FOL eren; esbrinar quines aspectes es podien canviar o millorar a l’institut relacionats amb l’àmbit de…
FEM EQUIP. DEPARTAMENT DE FOL (1) Al repte 3 de l’assignatura “Projecte Ensenyar i Aprendre FOL”, la professora es…
FEM EQUIP. DEPARTAMENT DE FOL (1)
Al repte 3 de l’assignatura “Projecte Ensenyar i Aprendre FOL”, la professora es plantejava la creació d’un departament de FOL. Jo, com no hi havia a l’institut on estic fent la pràctiques, em basaria en un cas real per crear-lo.
En relació amb aquest Resultat d’Aprenentatge 5, el propòsit que volia complir amb la creació d’un departament de FOL eren; esbrinar quines aspectes es podien canviar o millorar a l’institut relacionats amb l’àmbit de FOL i quines necessitats formatives, educatives o d’orientació podien pal·liar amb la creació del departament FOL. (més…)
Debat0el RA5. Identificar els processos i recursos per la prevenció de problemes d’aprenentatge i convivència, els processos d’avaluació i d’orientació acadèmica i professional, en el cas de l’orientació psicopedagògica i professional
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.
Debatcontribution 0el RA5. Identificar els processos i recursos per la prevenció de problemes d’aprenentatge i convivència, els processos d’avaluació i d’orientació acadèmica i professional, en el cas de l’orientació psicopedagògica i professional
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.