Publicat per

RA8. Seleccionar i elaborar materials educatius, físics i virtuals, a partir d’uns criteris adequats que contemplin la inclusió i la mirada globalitzadora

Publicat per

RA8. Seleccionar i elaborar materials educatius, físics i virtuals, a partir d’uns criteris adequats que contemplin la inclusió i la mirada globalitzadora

JA ESTA AQUÍ!!!! Lliurament de l'activitat R1.4 …
JA ESTA AQUÍ!!!! Lliurament de l'activitat R1.4 …

JA ESTA AQUÍ!!!!

(més…)

Debat0el RA8. Seleccionar i elaborar materials educatius, físics i virtuals, a partir d’uns criteris adequats que contemplin la inclusió i la mirada globalitzadora

No hi ha comentaris.

Publicat per

RA5. Identificar els processos i recursos per la prevenció de problemes d’aprenentatge i convivència, els processos d’avaluació i d’orientació acadèmica i professional, en el cas de l’orientació psicopedagògica i professional

Publicat per

RA5. Identificar els processos i recursos per la prevenció de problemes d’aprenentatge i convivència, els processos d’avaluació i d’orientació acadèmica i professional, en el cas de l’orientació psicopedagògica i professional

NOTES Lliurament de l'activitat R 3. Lliurament de l'activitat R2 …
NOTES Lliurament de l'activitat R 3. Lliurament de l'activitat R2 …

NOTES (més…)

Debat0el RA5. Identificar els processos i recursos per la prevenció de problemes d’aprenentatge i convivència, els processos d’avaluació i d’orientació acadèmica i professional, en el cas de l’orientació psicopedagògica i professional

No hi ha comentaris.

Publicat per

RA4. Estimar l’abast de l’evolució del món laboral i de la seva transformació digital, la interacció entre la societat, treball i qualitat de vida, així com la necessitat d’adquirir la formació adequada per l’adaptació als canvis i transformacions que puguin requerir les professions

Publicat per

RA4. Estimar l’abast de l’evolució del món laboral i de la seva transformació digital, la interacció entre la societat, treball i qualitat de vida, així com la necessitat d’adquirir la formació adequada per l’adaptació als canvis i transformacions que puguin requerir les professions

COMBINACIÓ PERFECTA, FORMACIÓ I EXPERIÈNCIA Aquest Resultat d’Aprenentatge li vaig treballar sobretot al repte 2 amb el cinefòrum que vam realitzar a…
COMBINACIÓ PERFECTA, FORMACIÓ I EXPERIÈNCIA Aquest Resultat d’Aprenentatge li vaig treballar sobretot al repte 2 amb el cinefòrum que…

COMBINACIÓ PERFECTA, FORMACIÓ I EXPERIÈNCIA

Aquest Resultat d’Aprenentatge li vaig treballar sobretot al repte 2 amb el cinefòrum que vam realitzar a l’assignatura Aprendre i Ensenyar FOL i em semblava oportú fer alguna sessió a les meves pràctiques utilitzant aquesta metodologia, ja que podia posar-la en pràctica perquè tenia coneixements sobre aquesta eina. Després d’idear la sessió i planificar-la, un dia la vaig implementar a classe. (més…)

Debat0el RA4. Estimar l’abast de l’evolució del món laboral i de la seva transformació digital, la interacció entre la societat, treball i qualitat de vida, així com la necessitat d’adquirir la formació adequada per l’adaptació als canvis i transformacions que puguin requerir les professions

No hi ha comentaris.

Publicat per

RA2. Transmetre una visió dinàmica de la Formació i Orientació Laboral a través del coneixement de la seva història i dels diferents desenvolupaments i perspectives que s’han produït

Publicat per

RA2. Transmetre una visió dinàmica de la Formació i Orientació Laboral a través del coneixement de la seva història i dels diferents desenvolupaments i perspectives que s’han produït

Quina és la millor manera de transmetre una visió dinàmica de la Formació i Orientació Laboral, conèixer la seva historia i incloure totes les perspectives que s’han produït a l’àmbit de FOL? Jo, penso que en grup. Així dons, per veure si he aconseguit aquest Resultat d’Aprenentatge (2), avaluaré dins d’aquesta entrada com ha estat el treball en grup al llarg dels diferents reptes de la Revista Digital. Lliurament de l'activitat R1.0 …
Quina és la millor manera de transmetre una visió dinàmica de la Formació i Orientació Laboral, conèixer la seva…

Quina és la millor manera de transmetre una visió dinàmica de la Formació i Orientació Laboral, conèixer la seva historia i incloure totes les perspectives que s’han produït a l’àmbit de FOL?

Jo, penso que en grup. Així dons, per veure si he aconseguit aquest Resultat d’Aprenentatge (2), avaluaré dins d’aquesta entrada com ha estat el treball en grup al llarg dels diferents reptes de la Revista Digital. (més…)

Debat0el RA2. Transmetre una visió dinàmica de la Formació i Orientació Laboral a través del coneixement de la seva història i dels diferents desenvolupaments i perspectives que s’han produït

No hi ha comentaris.

Publicat per

RA18. Resoldre en els propis textos acadèmics o de recerca dilemes de reconeixement i atribució d’idees i treballs, sobre la base de l’ètica i la integritat del treball intel·lectual

Publicat per

RA18. Resoldre en els propis textos acadèmics o de recerca dilemes de reconeixement i atribució d’idees i treballs, sobre la base de l’ètica i la integritat del treball intel·lectual

Quina millor manera de veure si estic assolint aquest Resultat d’Aprenentatge (18) que presentant el repte 1.3 on juntament amb els meus…
Quina millor manera de veure si estic assolint aquest Resultat d’Aprenentatge (18) que presentant el repte 1.3 on juntament…

Quina millor manera de veure si estic assolint aquest Resultat d’Aprenentatge (18) que presentant el repte 1.3 on juntament amb els meus companys del grup 7, van cercar les fonts que creiem més convenients per escollir els continguts més actualitzats i més adients per la nostra revista; a més de citar els documents que després utilitzarem en la edició de la nostra publicació?

Descarrega i comproveu!!!

Debat0el RA18. Resoldre en els propis textos acadèmics o de recerca dilemes de reconeixement i atribució d’idees i treballs, sobre la base de l’ètica i la integritat del treball intel·lectual

No hi ha comentaris.

Publicat per

RA17. Identificar les característiques de l’exercici d’una pràctica professional orientada a la qualitat dels resultats i basada en la sostenibilitat i la responsabilitat social

Publicat per

RA17. Identificar les característiques de l’exercici d’una pràctica professional orientada a la qualitat dels resultats i basada en la sostenibilitat i la responsabilitat social

FEM EQUIP. DEPARTAMENT DE FOL (3) Per aconseguir uns millors resultats hem de treballar en equip… i no solament dins del nostre departament… per això, des del departament de FOL i des del seu projecte liderat pels seus professors volem fer canvis en el institut basats en el aprenentatge col·laboratiu; canvis i millores que repercuteixen en els alumnes i en tota la comunitat l’educativa, aquest és l’objectiu del nou departament de FOL. Lliurament de l'activitat R 3 …
FEM EQUIP. DEPARTAMENT DE FOL (3) Per aconseguir uns millors resultats hem de treballar en equip… i no solament…

FEM EQUIP. DEPARTAMENT DE FOL (3)

Per aconseguir uns millors resultats hem de treballar en equip… i no solament dins del nostre departament… per això, des del departament de FOL i des del seu projecte liderat pels seus professors volem fer canvis en el institut basats en el aprenentatge col·laboratiu; canvis i millores que repercuteixen en els alumnes i en tota la comunitat l’educativa, aquest és l’objectiu del nou departament de FOL. (més…)

Debat0el RA17. Identificar les característiques de l’exercici d’una pràctica professional orientada a la qualitat dels resultats i basada en la sostenibilitat i la responsabilitat social

No hi ha comentaris.

Publicat per

RA10. Plantejar processos d’ensenyament i aprenentatge que integrin la formació en comunicació audiovisual i multimèdia per promoure la competència digital de l’alumnat

Publicat per

RA10. Plantejar processos d’ensenyament i aprenentatge que integrin la formació en comunicació audiovisual i multimèdia per promoure la competència digital de l’alumnat

VÍDEO!!!! Lliurament de l'activitat R1.2 …
VÍDEO!!!! Lliurament de l'activitat R1.2 …

VÍDEO!!!!

(més…)

Debat0el RA10. Plantejar processos d’ensenyament i aprenentatge que integrin la formació en comunicació audiovisual i multimèdia per promoure la competència digital de l’alumnat

No hi ha comentaris.

Publicat per

RA8. Seleccionar i elaborar materials educatius, físics i digitals, a partir d’uns criteris adequats que contemplin la inclusió i la mirada globalitzadora

Publicat per

RA8. Seleccionar i elaborar materials educatius, físics i digitals, a partir d’uns criteris adequats que contemplin la inclusió i la mirada globalitzadora

EXTRA, EXTRA, EXTRA, EXTRA!!!! Lliurament de l'activitat R1.4 …
EXTRA, EXTRA, EXTRA, EXTRA!!!! Lliurament de l'activitat R1.4 …

EXTRA, EXTRA, EXTRA, EXTRA!!!!

(més…)

Debat0el RA8. Seleccionar i elaborar materials educatius, físics i digitals, a partir d’uns criteris adequats que contemplin la inclusió i la mirada globalitzadora

No hi ha comentaris.

Publicat per

RA3. Utilitzar els diversos continguts curriculars tenint en compte els contextos i situacions d’aplicació i des d’una mirada inclusiva i globalitzadora

Publicat per

RA3. Utilitzar els diversos continguts curriculars tenint en compte els contextos i situacions d’aplicació i des d’una mirada inclusiva i globalitzadora

CINEFÒRUM Pressionar read more per veure l’entrada complerta!!! Lliurament de l'activitat R2 …
CINEFÒRUM Pressionar read more per veure l’entrada complerta!!! Lliurament de l'activitat R2 …

CINEFÒRUM

Pressionar read more per veure l’entrada complerta!!! (més…)

Debat0el RA3. Utilitzar els diversos continguts curriculars tenint en compte els contextos i situacions d’aplicació i des d’una mirada inclusiva i globalitzadora

No hi ha comentaris.

Publicat per

RA2. Transmetre una visió dinàmica de la Formació i Orientació Laboral a través del coneixement de la seva història i dels diferents desenvolupaments i perspectives que s’han produït

Publicat per

RA2. Transmetre una visió dinàmica de la Formació i Orientació Laboral a través del coneixement de la seva història i dels diferents desenvolupaments i perspectives que s’han produït

En aquesta entrada us presento com va quedar el document que vam lliurar al repte 1.1 (Disseny de la Revista). Per confeccionar…
En aquesta entrada us presento com va quedar el document que vam lliurar al repte 1.1 (Disseny de la…

En aquesta entrada us presento com va quedar el document que vam lliurar al repte 1.1 (Disseny de la Revista). Per confeccionar el document, primerament van examinar quin és el context educatiu (centre) on desenvoluparen la nostra revista i quines son les necessitats dels alumnes respecte a l’àmbit de FOL. També hem posat en valor els recursos de la zona i l’ocupabilitat del sector en qüestió a la comarca. Amb aquests continguts i la pertinent justificació dels per què dels mateixos, volem doner les millors eines per aconseguir què els nostres alumnes s’integrin al mercat laboral en igualtat de oportunitats. (més…)

Debat0el RA2. Transmetre una visió dinàmica de la Formació i Orientació Laboral a través del coneixement de la seva història i dels diferents desenvolupaments i perspectives que s’han produït

No hi ha comentaris.