Competència digital

RA10. Plantejar processos d’ensenyament i aprenentatge que integrin la formació en comunicació audiovisual i multimèdia per promoure la competència digital de l’alumnat

Rubén Lugo Gómez-Escalonilla
Visibilitat: Públic - - comentari el RA10. Plantejar processos d’ensenyament i aprenentatge que integrin la formació en comunicació audiovisual i multimèdia per promoure la competència digital de l’alumnat

RA10. Plantejar processos d’ensenyament i aprenentatge que integrin la formació en comunicació audiovisual i multimèdia per promoure la competència digital de l’alumnat

Rubén Lugo Gómez-Escalonilla
Visibilitat: Públic - - comentari el RA10. Plantejar processos d’ensenyament i aprenentatge que integrin la formació en comunicació audiovisual i multimèdia per promoure la competència digital de l’alumnat
MÉS NOTES!!!! No vull omplir el meu portafolis amb les meves qualificacions…. aquest espai virtual no és l’espai de notes del campus…
MÉS NOTES!!!! No vull omplir el meu portafolis amb les meves qualificacions…. aquest espai virtual no és l’espai de…

MÉS NOTES!!!!

No vull omplir el meu portafolis amb les meves qualificacions…. aquest espai virtual no és l’espai de notes del campus virtual de la UOC… Però penso que mostrant algunes notes és una bona manera d’observar que s’ha aconseguit superar aquest Resultat d’Aprenentatge. (més…)

Lliurament de l'activitat R1.2

Debat

No hi ha comentaris.

RA8. Seleccionar i elaborar materials educatius, físics i virtuals, a partir d’uns criteris adequats que contemplin la inclusió i la mirada globalitzadora

Rubén Lugo Gómez-Escalonilla
Visibilitat: Públic - - comentari el RA8. Seleccionar i elaborar materials educatius, físics i virtuals, a partir d’uns criteris adequats que contemplin la inclusió i la mirada globalitzadora

RA8. Seleccionar i elaborar materials educatius, físics i virtuals, a partir d’uns criteris adequats que contemplin la inclusió i la mirada globalitzadora

Rubén Lugo Gómez-Escalonilla
Visibilitat: Públic - - comentari el RA8. Seleccionar i elaborar materials educatius, físics i virtuals, a partir d’uns criteris adequats que contemplin la inclusió i la mirada globalitzadora
JA ESTA AQUÍ!!!! Lliurament de l'activitat R1.4 …
JA ESTA AQUÍ!!!! Lliurament de l'activitat R1.4 …

JA ESTA AQUÍ!!!!

(més…)

Lliurament de l'activitat R1.4

Debat

No hi ha comentaris.

RA10. Plantejar processos d’ensenyament i aprenentatge que integrin la formació en comunicació audiovisual i multimèdia per promoure la competència digital de l’alumnat

Rubén Lugo Gómez-Escalonilla
Visibilitat: Públic - - comentari el RA10. Plantejar processos d’ensenyament i aprenentatge que integrin la formació en comunicació audiovisual i multimèdia per promoure la competència digital de l’alumnat

RA10. Plantejar processos d’ensenyament i aprenentatge que integrin la formació en comunicació audiovisual i multimèdia per promoure la competència digital de l’alumnat

Rubén Lugo Gómez-Escalonilla
Visibilitat: Públic - - comentari el RA10. Plantejar processos d’ensenyament i aprenentatge que integrin la formació en comunicació audiovisual i multimèdia per promoure la competència digital de l’alumnat
VÍDEO!!!! Lliurament de l'activitat R1.2 …
VÍDEO!!!! Lliurament de l'activitat R1.2 …

VÍDEO!!!!

(més…)

Lliurament de l'activitat R1.2

Debat

No hi ha comentaris.

RA8. Seleccionar i elaborar materials educatius, físics i digitals, a partir d’uns criteris adequats que contemplin la inclusió i la mirada globalitzadora

Rubén Lugo Gómez-Escalonilla
Visibilitat: Públic - - comentari el RA8. Seleccionar i elaborar materials educatius, físics i digitals, a partir d’uns criteris adequats que contemplin la inclusió i la mirada globalitzadora

RA8. Seleccionar i elaborar materials educatius, físics i digitals, a partir d’uns criteris adequats que contemplin la inclusió i la mirada globalitzadora

Rubén Lugo Gómez-Escalonilla
Visibilitat: Públic - - comentari el RA8. Seleccionar i elaborar materials educatius, físics i digitals, a partir d’uns criteris adequats que contemplin la inclusió i la mirada globalitzadora
EXTRA, EXTRA, EXTRA, EXTRA!!!! Lliurament de l'activitat R1.4 …
EXTRA, EXTRA, EXTRA, EXTRA!!!! Lliurament de l'activitat R1.4 …

EXTRA, EXTRA, EXTRA, EXTRA!!!!

(més…)

Lliurament de l'activitat R1.4

Debat

No hi ha comentaris.

RA2. Transmetre una visió dinàmica de la Formació i Orientació Laboral a través del coneixement de la seva història i dels diferents desenvolupaments i perspectives que s’han produït

Rubén Lugo Gómez-Escalonilla
Visibilitat: Públic - - comentari el RA2. Transmetre una visió dinàmica de la Formació i Orientació Laboral a través del coneixement de la seva història i dels diferents desenvolupaments i perspectives que s’han produït

RA2. Transmetre una visió dinàmica de la Formació i Orientació Laboral a través del coneixement de la seva història i dels diferents desenvolupaments i perspectives que s’han produït

Rubén Lugo Gómez-Escalonilla
Visibilitat: Públic - - comentari el RA2. Transmetre una visió dinàmica de la Formació i Orientació Laboral a través del coneixement de la seva història i dels diferents desenvolupaments i perspectives que s’han produït
En aquesta entrada us presento com va quedar el document que vam lliurar al repte 1.1 (Disseny de la Revista). Per confeccionar…
En aquesta entrada us presento com va quedar el document que vam lliurar al repte 1.1 (Disseny de la…

En aquesta entrada us presento com va quedar el document que vam lliurar al repte 1.1 (Disseny de la Revista). Per confeccionar el document, primerament van examinar quin és el context educatiu (centre) on desenvoluparen la nostra revista i quines son les necessitats dels alumnes respecte a l’àmbit de FOL. També hem posat en valor els recursos de la zona i l’ocupabilitat del sector en qüestió a la comarca. Amb aquests continguts i la pertinent justificació dels per què dels mateixos, volem doner les millors eines per aconseguir què els nostres alumnes s’integrin al mercat laboral en igualtat de oportunitats. (més…)

Lliurament de l'activitat R1.1

Debat

No hi ha comentaris.